美国宾夕法尼亚州从小学到高中都建立了在线学校.选择参加在线学习的学生，可以免费获得州政府配发的一台笔记本电脑、一台打印机和扫描仪.作为学习的工具。这是因为他放弃了公立学校的学位，节省了公共教育的开支。宾夕法尼亚州的在线学校Cyber Schoo!已经招收了几千名中小学生。
2010年11月1日.中国门户网站网易推出“全球名校视频公开课项目’.公开课视频来自于哈佛大学、牛津大学、耶每大学等世界知名学府，首批上线课程达1 200集。2012年.网易加入()CW国际开发课件联盟.并共享其在全球200多所名校的所有高清课程资源。网易的口号略显通俗但却令人振奋:“贫二代也有春天。.
2012年5月初，哈佛大学与麻省理工学院共同宜布.将投入6 000万美元.开发一个在线教育平台。届时，不仅两个学校的授课过程免费向全世界开放，这个平台本身也以开源的形式，向其他大学和教育机构免费开放。类似的在线教育公司有Coursera, Udacity, edX等，他们如雨后容笋般甘出。普林斯顿大学、加州大学伯克利分校、宾夕法尼亚大学等知名学府都在宜布加盟在线教育.逐步向全世界开放自己的课程。
互联网时代的学校更加立体，包括传统学校.也包含个人辅导学校和培训学校。2004年.萨尔受·可汗为了给表弟、表妹辅导数学.在YouTube网站上传自己制作的教学视频，拥有了数十万观众.从此，一发而不可收拾。2009年，可汗辞职成立可汗学院，最初的想法是“让地球上任何人都能随时随地享受世界一流的免费教育”.他一个人成就了YouTube上4800段教学视频，至今已有3.55亿观看次数的“可汗学院频道’。在萨尔曼·可汗众多的明星粉丝中，比尔·盖茨是对他意义最为重大的一个。盖茨基金会为可汗学院提供550万美元的资助.用于扩大可汗学院的规模，协助他制作更好的教学资源。如今。可汗教学视频被翻译成了十几种语言，扭盖了从幼儿园到高中的所有教学科目。
新东方创始人俞敏洪在《互联网思维—独孤九剑》的序中说:"2013年，是新东方成立20周年。在周年庆典上，所有人都在庆祝，而我却陷入焦虑和痛苦之中，因为我知道，用20年时间发展起来的新东方，未来20年，路真是不好走。过去的成功跟未来的成功没有多大的关系。所以庆典当晚.我就把新东方的前150个管理干部拉侄U北京郊区，封闭整整4天，讨论未来20年的发展思路，思考如何重构新东方的商业模式.更换新东方的基因，以实现拥抱互联网的转型和升级。更换基因这个坎过不去，基本上就要死。不是增长还是不增长，而是生存还是死亡。能不能拥抱互联网成了生死问题。”
2014年1月12日新东方公布的最新财报中.出现了有关互联网的战略，包括线上线下结合020(Online to Offline在线离线/线上到线下))和纯线上学习产品。按照俞敏洪自己的话来说:“宁可在改革的路上死掉.也不愿死在原来成功的基因里。’
学校与互联网的结合实现资源公开，满足了社会对优质教育资源的渴求，是公平教育的有效途径.是对互联网时代的积极响应。这种形式帮助更多的孩子和求知的人超越时空的束细，获取成长;当他们的成长反哺社会时，我们的社会会更加美好。
